Wydanie bieżące

1 listopada 21 (333) / 2017

Redakcja,

PRACOWNIA ('PODRĘCZNIK')

A A A
Dyrektor Teatru Małego Dorota Pociask-Frącek oraz kurator Grażyna Tereszkiewicz zapraszają na otwarcie wystawy Pracownia/ Podręcznik.

10 listopada o godz. 18.00 w Miejskiej Galerii Sztuki OBOK (pl. Baczyńskiego 2 w Tychach) odbędzie się kolejny wernisaż w ramach projektu PRACOWNIA.

Paulina Poczęta / Podręcznik

Tym razem zaprezentowane zostaną prace studentów Instytutu Sztuki Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie.

Wystawa potrwa do 26.11.2017 roku.

Paulina Poczęta

Pracownia / Podręcznik

W prowadzonej przeze mnie pracowni rysunku i interdyscyplinarnych projektów twórczych, a od tego roku akademickiego również pracowni unikatowej, staram się nie wyodrębniać i nie narzucać jednej – jedynie słusznej wizji definiującej owe media. Realizacje studenckie prezentują szerokie spektrum różnych postaw danej jednostki. Manualna sprawność, będąca wymogiem sztywnych wytycznych mnożących się systemów KRK, modułów i sylabusów, staje się pomocna, ale nie jest środkiem do celu, jakim jest poszukiwanie własnej drogi twórczej. Interdyscyplinarność daje możliwość wielowymiarowej kreacji i interpretacji tematów, które podaję, co semestr. Zazwyczaj jest to kilka wywoławczych haseł o dość szerokim znaczeniu. Ten sam temat różnicuje się znacznie w indywidualnych poszukiwaniach formalnych i ideowych każdego studenta/studentki w zależności od przyjętych założeń, własnych doświadczeń i sposobu postrzegania rzeczywistości. W pracowni skłaniam się ku stwarzaniu wizualnej narracji poświęconej refleksji nad rzeczywistością, pamięcią i różnym aspektom istnienia, często w oparciu o strategie recyklingowe, które są w dużej mierze obecne w mojej własnej drodze twórczej. Wykorzystanie materiałów wtórnych, rzeczy porzuconych lub wziętych z natury urzeka mnie zarówno pod względem ideowym jak i materialnym wraz z dużą przyjemnością manualnego przetwarzania. W procesie formowania się artystycznej wypowiedzi moich studentów pełnię rolę przewodniczki i suflera, a ćwiczenia wspieram materiałami dydaktycznymi w postaci wizualnych przykładów prac, najczęściej z obszaru sztuki współczesnej. Dzięki wyselekcjonowanym przykładom dzieł i moim własnym doświadczeniom aktywizuję grupę do wspólnego wysiłku, dyskusji, polemiki z otoczeniem i swoimi własnymi przekonaniami, by w konsekwencji uzyskać autorską wypowiedź. Posługiwanie się materiałami podręcznymi czy znalezionymi staje się wyzwaniem dla grupy w poszukiwaniu innowacyjności, która czasem prowadzi do zaskakujących eksperymentów. Niejednokrotnie przedmioty codzienne pozbawione pierwotnego znaczenia ujawniają nowe cechy sensotwórcze i wizualne. Dzięki pracy nad nimi, estetyzacji i kreacji, odsłania się ich piękno, na co dzień zakryte użytecznością lub zapomniane pod warstwą kurzu.

Materiały nadesłane przez organizatora.
„artPAPIER” jest patronem medialnym projektu.